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探索有效德育 提升教学质量

索  引  号: 分        类:通告 发布机构:潜江市教育局 文        号: 发布时间:2017年02月27日 主  题  词:
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近年来,潜江中学坚持“育人为本,德育为先,成才先成人”的育人理念,积极培育和践行社会主义核心价值观,全方位探索有效德育的新特点、新途径、新做法,学生的思想道德素质和人文素养大为提高,文明程度显著提升。

、队伍建设——提升教学质量的动力

班主任是学校德育工作的核心,班主任队伍的素质直接影响学校德育工作的质量。为进一步提高班主任工作能力和水平,结合校实际开展了如下工作:

1.德育工作安排周详,落实到位。每周一召开政教室工作例会,每月初召开全校班主任会议,对政教工作和德育工作进行有条不紊地部署。同时,实行量化管理。所有数据一天一公布,一周一小结、一月一汇总,确保了各项工作的推动,落实。

2.加强班主任培训,提升班主任的理论素养。学校邀请湖北二师教育学院院长刘永存博士为全校班主任和青年教师做微型班会课讲座,增强了班主任工作的能力;请心理教育专职教师唐建权开展心理辅导讲座,进一步提升班主任解决学生心理问题的能力和水平举行微型班会课展示比武,提升班主任工作的针对性和实效性;建立“潜江中学班主任之家”QQ群,及时发布相关德育工作指南,加强班主任之间的交流、探讨和分享。通过这些活动,开阔了班主任育人视野,拓宽了班主任育人方法,为学校全力打造一支品德高尚、业务精湛的班主任队伍,进而提升学校教育教学质量提供了足够的动力。

3.学校制定《班级量化管理方案》,科学地对班主任工作进行考核,有效调动了班主任的工作热情,充分发挥他们的积极性、创造性。目前,全体班主任兢兢业业,班级管理井井有条,为提升教学质量做出了积极贡献。

二、人文素养——提升教学质量的给养

学校以“两创工作”为抓手,大力进行了社会主义核心价值观、中华民族传统文化、八礼八仪的宣传和教育,切实提升学生的人文素养。

1.积极宣传社会主义核心价值观。在所有学生熟社会主义核心价值观基础上,学校开展了“我说社会主义核心价值观”专题片拍摄活动。学生将自己对社会主义核心价值的理解付诸荧屏,自编自导录制了“潜中德育之声——我说社会主义核心价值观”专题片组织各班利用班会课观看专题片并进一步交流探讨高中生如何践行社会主义核心价值。此举,让学生对社会主义核心价值观有了更深入的理解。

2.开展“以生命引领生命,让光芒照亮光芒”的优秀学生评选工作。学校团委每周评选3名“感动校园人物”,在升旗仪式上,让学生宣讲,全体学生学习。通过学习感动校园人物的具体事迹,学生们从身边同学中,吸取了正能量,校园文明之花竞相绽放,极大地推动了创卫创文工作,学生整体文化素养得到提高

3.本土名人教育。学校在教学楼制作曹禺作品图画选,让学生学曹禺,知曹禺,学习他既放眼世界,又胸怀祖国的博大胸襟,学习他深爱家乡潜江的本土情怀。

、德育活动——提升教学质量的推手

没有活动,就没有,德育活动是学校德育的载体。每年学校均开展以下活动:

1.开展“爱心助人,奉献社会”活动。学校组织学生志愿者在校门口争当“交通疏导员”,配合市公安交警对翻阅护栏、横穿马路等不文明行为予以劝阻;三月份的“学习雷锋”活动中,志愿服务队的同学们走进市福利院、市特校,为孤寡老人和残疾儿童整理床铺、打扫卫生,带去了舞蹈和歌曲;清明假期,校学生会全体成员自发组织到曹禺陵园拜祭先贤,缅怀先烈;世界环保日当天,志愿服务队的同学们在东荆河大堤上开展了以“爱护环境、保护汉江”为内容的环保行动;贺灼同学患白血病期间,全校师生更是主动捐款,奉献爱心师生们的积极行动传递了文明的新风尚,收到了良好的社会反响。

2.丰富校园活动,愉悦学生心灵。每学年,学校均举行足球友谊赛、篮球对抗赛、田径运动会、趣味运动会元旦晚会,校园值周、安全逃生演练、科技节、朗诵比赛、古诗词背诵大赛等活动,为全体同学提供了一个展示自我形象,展示青春活力的平台,让学生放飞心情,愉悦心灵

3.举办成人仪式每一届,针对高三学生开展以“感恩成长,勇担责任”为主题的成人仪式,邀请学生家长参加,极大地强化了学生的感恩意识和责任意识,学生的学习由“要我学习”变为“我要学习”,这是一种质的转变,是品德内化的必然结果。

生涯规划——提升教学质量的翘板

为让学生理性认识自我,做好未来规划,提升自身生命价值,学校德育领导小组精心组织编写了潜江中学学生生涯发展系列丛书,实现了生涯发展规划教材校本化、课程化、序列化结合教材内容,每周在高一高二安排节课,高三安排间周一节课,保证了教材的有序实施。在高一分册中,从认识自我、亮出自我、学习有方、我的高中蓝图规划等方面入手在高二分册中,从学贵有恒、高效学习、沟通的艺术、情商知多少等方面入手,在高三分册,安排了谨慎职业成功跨越的相关内容。这样,在高考志愿选择等重要拐点期,基本做到选对专业,在大学里,也能乐其所学,参加工作能专业对口,达到最大限度的“人职匹配”。

今后,潜江中学将进一步在实践中反思,在反思中完善,继续探索新时期德育与教学工作相济相生的新途径、新方法,不断挖掘德育内涵,提升教学质量,切实担负起历史赋予我们的责任,为国家培育出更多品学兼优的建设者和接班人。

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